In der Brückenschule Maria Veen gibt es viele Schülerinnen und Schüler, die zum Personenkreis der Schüler mit Schwerstbehinderung zählen. Diese werden intensivpädagogisch gefördert und bei uns integrativ im Klassenverband unterrichtet.
Die heterogene Zusammensetzung der Klassen ist wichtiger Bestandteil der Förderung, denn sie stellt eine Förderung des sozialen Miteinanders und die Entwicklung eines Gemeinschaftsgefühls in den Vordergrund.
Kontakte der Schülerinnen und Schüler untereinander und die Sensibilität füreinander können die gegenseitige Akzeptanz der unterschiedlichen Persönlichkeiten fördern.
Den besonderen Förderbedürfnissen muss gleichzeitig durch eine innere und äußere Differenzierung im Unterricht Rechnung getragen. Die Zusammensetzung der SMB-Fördergruppen (Fördergruppe für Schwerstmehrfachbehinderte) sowie die inhaltliche und zeitliche Ausrichtung der Förderung werden in jedem Schuljahr schülerorientiert neu überlegt und ausgerichtet. Im Schuljahr 2014/15 wurde eine klassenübergreifende Fördergruppe SMB für die Unter- und Mittelstufe sowie eine Fördergruppe für die Oberstufe eingerichtet.
Theoretische Förderkonzepte wie:
und viele mehr bieten neben der individuellen Förderplanung für jeden einzelnen Schüler die Grundlage für die Arbeit in den Fördergruppen.
Zur Umsetzung des Förderkonzeptes ist eine enge Zusammenarbeit zwischen LehrerInnen, UK-Team, Therapeuten, Pflegekräften, Integrationshelferinnen, Eltern und anderen Fachkräften Voraussetzung.
Parallel zu dem Unterricht in den Kulturtechniken der verschiedenen Klassen findet die SMB-Förderung für eine Gruppe von sechs SchülerInnen mit Lehrerinnen, Pflegekräften und Integrationshelferinnen statt. Der rhythmisierte Ablauf der Förderstunden hilft den Schülern sich als Gruppe wiederzuerkennen, sich auf die Angebote und die Situation einzulassen.
Zum Austausch mit den Mitschülern in den Klassen, Freunden, Eltern, Geschwistern etc. wurde für das Schuljahr 14/15 für jedes Kind der Fördergruppe ein Ordner angeschafft, in dem mit Hilfe der Wochenstruktur die erlebten Aktivitäten in regelmäßigen Abständen durch Fotos oder anders gestaltete Seiten dokumentiert werden und so darüber „erzählt“ werden kann.
In der Ober - und Abschlussstufe findet die SMB-Förderung in Kleingruppen an drei Tagen pro Woche statt. Zwei wichtige Säulen sind die Themenfelder Wohnen und Arbeit. Diese werden zum Teil im Klassenverband bearbeitet, einen zentralen Ort haben sie aber vor allem am Berufspraxistag.
Der Berufspraxistag findet einmal wöchentlich in den ersten 5 Stunden statt. Dazu werden die Klassenverbände aufgelöst und die Schüler arbeiten in Arbeitsgruppen klassenübergreifend zusammen. Zur Zeit gibt es die Arbeitsbereiche Kaffee, Holz und Haushalt mit dem Schwerpunkt Wäschepflege. Die SMB- Schüler arbeiten mit ihren Mitschülern in Kleingruppen zusammen. Sie bekommen auf ihre Fähigkeiten ausgerichtete Einzel- oder Kleingruppenaufträge. Zusätzlich besteht für die SMB- Schüler während des Berufspraxistages die Möglichkeit auch Einzelförderangebote wahrzunehmen.
Ziel ist es, die Schüler individuell auf die zukünftige Arbeits- und Berufswelt, das spätere Wohnen und auf eine sinnvoll gestaltete Freizeit vorzubereiten.
Für eine so spezielle und individuelle Förderung von Schülerinnen und Schülern mit einer Schwerstbehinderung ist eine besondere räumliche und sächliche Ausstattung von Bedeutung. Unsere Schule bietet:
Auch besondere Unterrichtsmedien und Hilfsmittel sind von zentraler Bedeutung:
Jährlich wird von den LWL-Förderschulen - Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung ein Sportfest für Schülerinnen und Schüler mit Schwerstbehinderung ausgerichtet. Dieses Angebot wird von unserer Schule immer begeistert angenommen und SchülerInnen und MitarbeiterInnen kehren jedes Mal mit neuen Anregungen und vielen Erlebnissen zurück.
Updaten sie ihren Browser um diese Webseite richtig betrachten zu können.
