Bericht der Berlinfahrer:innen zum Carl-von-Linné-Schwimmwettkampf: Vom 10.11. bis 14.11.2025 machten sich 12 Schüler:innen der Mittel- und Abschlussstufe gemeinsam mit vier Lehrkräften auf den Weg nach Berlin, um am Carl-von-Linné-Cup teilzunehmen. Der bundesweite Wettbewerb zählt zu den größten Schwimmturnieren für Schulen in Deutschland und fand in der Schwimm- und Sprunghalle im Europasportpark (SSE) statt. Über 180 Teilnehmende von 14 Förderschulen aus mehreren Bundesländern waren vor Ort – die Stimmung war entsprechend großartig. Nach dem erfolgreichen Wettkampftag nutzte die Gruppe den Mittwoch und Donnerstag, um die Hauptstadt zu erkunden. Auf dem Programm standen der Besuch des Bundestags, das Brandenburger Tor, das Holocaust-Mahnmal, das Illusionsmuseum und viele weitere Sehenswürdigkeiten. Die Schüler:innen erhielten interessante Einblicke in die vielfältige Hauptstadt und konnten gleichzeitig das besondere Flair der Stadt erleben. Die Fahrt nach Berlin war für alle Beteiligten ein tolles und eindrucksvolles Erlebnis, das sicher noch lange in Erinnerung bleiben wird.

Viel Selbstgemachtes von Eltern, Schüler:innen oder Freunden war dabei. Es war wieder sehr schön, wieviel unterschiedliche Sachen zusammen gekommen sind: Marmeladen, Liköre, Eingekochtes wie Puszta Salat, von Schüler:innen genähte Wärmekissen, Häkelmützen, Deko aus Beton, Kerzen, Karten, Artikel aus dem 3D Drucker., kleine Snacks für Hunde… . Es wurde viel verkauft und es kam ein ansehnlicher Erlös für den Förderverein der Brückenschule zusammen. Auf dem Eltern-/ Schüler:innensprechtag am 13.11. wurden die restlichen Dinge noch einmal zum Verkauf angeboten.

Wir möchten uns ganz herzlich bei allen bedanken, die sich engagiert haben, ob mit gespendeten Dingen oder mitgebrachter Zeit beim Verkaufen, Auf- und Abbauen!

Ohne diese Mithilfe vieler wäre der Stand nicht möglich und so erfolgreich gewesen.

Schon am Wochenende davor wurde das Zirkuszelt des Zirkus Sperlich auf dem Hof vom Haus Don Bosco aufgebaut und bot einen magischen Blick auf die kommende Zirkuswoche. Das inklusive Projekt mit der Ellering-Grundschule fand zum vierten Mal statt. Mit rund 53 Brückenschüler:innen , 137 Schüler:innen der Elleringschule , einigen zukünftigen Schulkindern aus den Kindergärten Maria Veens , den zuständigen Lehrkräften und Mitarbeiter:innen der Einrichtungen sowie der Zirkusfamilie Sperlich verwandelte sich die Brückenschule für eine Woche in den Zirkus Brelli. Alle Kinder waren vom Förderverein der Elleringschule mit einem T-Shirt ausgestattet mit der Aufschrift : Wir sind Zirkus Brelli-eine Wortschöpfung aus den Anfangsbuchstaben der beiden Schulen. Ob Fakire, Zauberer, Clowns, Jongleure oder Artisten… alle probten mit viel Spaß und Ehrgeiz zusammen in den Räumen der Brückenschule. Mit einer Cafeteria im Forum der Brückenschule zur Stärkung zwischen den Aufführungen und gelungenen Auftritten der einzelnen Gruppen fand der Zirkus am Freitag und Samstag seinen Abschluss mit viel Applaus vom Publikum. Einen großen Dank an das Vorbereitungsteam der Brückenschule und allen Eltern und Mitarbeiter:innen, die mitgeholfen haben, dass die Schüler:innen diese Woche im Zirkus Brelli erleben durften.

Sie nahm gut 80 Schüler:innen aus der Unter-, Mittel- und Abschlussstufe mit auf die Lese-Reise. Die Schüler:innen hatten vorher überlegt, was man braucht, um ein Buch zu schreiben, haben der witzigen Geschichte vom Pinguin Jolle, der bei Thea und ihrer Familie einzieht, zugehört und viele Fragen gestellt: „Können Sie auch mal ein Buch über Frösche schreiben?“, „Wieviel verdient man als Autorin?“ , „Wie kann ich Lektor werden?“. Zum Schluss gab es noch für alle ein Autogramm und viele Schüler:innen waren stolz ein Buch mit einer persönlichen Widmung kaufen zu können. Vielen Dank an die Buchhandlung Heuermann aus Coesfeld, die die Lesung mit organisiert hat, und an den Förderverein der Brückenschule, der die Lesung finanziell bezuschusst hat.

Es wurde gerockt, gesungen, geklatscht , Konfetti geworfen und ganz viel gelacht. Nilsen verbreitete eine super Stimmung und brachte sogar die Lehrer:innen mit auf die Bühne. Danke für dieses tolle Erlebnis!

In der Woche wurde dann nach einem gemeinsamen Einstieg am Montag kreativ gearbeitet, recherchiert, gelesen und gebastelt – mit vielen spannenden Ergebnissen und neuen Perspektiven. Einige Klassen konnten ihre Projekte auch außerhalb der Schule erleben: Zum Beispiel bei einem Ausflug ins Stadion von Preußen Münster mit dem Workshop „Fair Play im Stadion – Demokratie, Toleranz und Teamgeist erleben“, geleitet vom @fanport . Auch der Bürgermeister von Reken hatte sich den Fragen einer Klasse zur Demokratie und Kommunalpolitik gestellt. Beim Abschluss am Donnerstag wurden dann die Ergebnisse von den Schüler:innen präsentiert. Auf Stellwänden waren anschaulich Dokumentationen der Arbeiten zu sehen. Sowohl das Interview mit dem Bürgermeister als auch ein Kurzfilm des Schauspielers Hugo Grimm ( Pate der Projekte zu „Schule ohne Rassismus“) mit einer Führung durch das politische Zentrum Berlins waren per Film zu sehen. Zum Abschluss wurden die vorbereiteten Luftballons - versehen mit den für die Schüler:innen am wichtigsten Begriffen zur Demokratie - in die Luft geworfen. Alle spielten sich gegenseitig die Ballons zu und sorgten dafür, dass die „Demokratie“ nicht zu Boden geht. Mit diesem schönen Bild endete eine vielfältige, spannende und wichtige Projektwoche. Einen herzlichen Dank an die Vorbereitungsgruppe!

Schon im Januar hatten die Schüler:innen der Klasse eine große Waffelbackaktion in der Schule gestartet und sich dabei einen Vormittag lang richtig Arbeit gemacht. Es wurden über 160 Waffeln gebacken und in die Klassen verteilt. Der Erlös aus dem Verkauf sollte laut Klassenratsbeschluss dem Tierheim in Bocholt zu Gute kommen. Am Dienstagmorgen war es dann endlich soweit und die Klasse fuhr mit den Schulbussen zum Tierheim. Die Leiterin nahm sehr erfreut die Spende in Höhe von 125 Euro an und bedankte sich herzlich. Anschließend gab es eine Führung durch das Tierheim. Den Schüler:innen wurden die aufgenommenen Tiere wie Hunde, Katzen, Vögel und Kleintiere gezeigt und vieles zur Aufnahme, Pflege und Weitervermittlung erklärt. Während die Hunde die Klasse mit lautstarkem Gebell begrüßten, blieben die Katzen eher unbeeindruckt. Für die Schüler:innen gab es anschließend auch eine Belohnung für ihre Aktion - die Klasse kehrte in eine Pizzeria in Borken ein und ließ den Mittag bei Pizza und Getränken ausklingen. 

Am Montagmorgen brachte ein Teil der Arbeitsgruppe ihre Produkte selber nach Coesfeld in den Laden.

Die BPT Kreativ Gruppe arbeitet jeden Dienstagsvormittag werkstattmäßig. Dazu gehören Planung, Herstellung und Vermarktung von kreativen Produkten. Dabei gibt es schon ein gewisses „Werkstatt Feeling“, in dem dabei Kreativität und Produktivität miteinander verbunden werden.

So entstanden in den letzten Wochen unterschiedlichste, schön anzusehende und gut brauchbare Feueranzünder. Diesen wurden kreative, passende Namen gegeben.

 So gibt es nun unsere Aroma-Kaminanzünder mit Anis, Zimt und Orangenscheiben oder Kaminanzünder - Bonbons , die wie eingepackte bunte Bonbons aussehen und zum guten Anmachen des Kamines und der Feuerschale dienen.

Auch gibt es Anzünder, die bedenkenlos das Grillfeuer beschleunigen können. Diese aus natürlichen Zutaten gezauberten Feueranmacher bestehen aus 100% Bienenwachs und Kiefernzapfen des Naturschutzgebietes Heidesee. Diese Feueranmacher bekamen eine besondere Verpackung im Jutesäckchen mit aufgedrucktem Feuer und dem Namen „Brandstifter“. Die Produkt-Namen dachten sich die Schüler:innen selbst aus.

Nun hoffen sie sehr auf einen guten Verkauf im Onkel Alex, einem „richtigen Verkaufsladen“.

Nach dem Überbringen der Produkte, konnte sich die Gruppe noch bei ihrer Lehrerin im Garten ein verdientes Frühstück gönnen.

Zunächst bekam jede/r einen Gegenstand der jüdischen Kultur wie z.B. eine Kippa oder einen Lesefinger in die Hand mit dem Auftrag, einen gleichen im Museum wiederzufinden. Anschaulich erklärte die Workshopleiterin Frau Fiedler dann anhand dieser Gegenstände deren Gebrauchsweise und Bedeutung für die jüdische Religion/ Kultur und führte dadurch durch die Ausstellung. Nach einer Pause ging es um die Schicksale eines jüdischen Jungen sowie eines Mädchens im Nationalsozialismus. Die Klasse hörte gespannt, wie dieser Junge als erwachsener Mann nach vielen Jahrzehnten seinen auf der Flucht zurückgelassenen Bücherkorb im Dorstener Museum wiederentdeckte. Die Klassensprecher bedankten sich zum Abschluss bei Frau Fiedler für diesen anschaulichen und beeindruckenden Workshop mit einem kleinen Geschenk. Diese freute sich sehr und gab der Klasse die Rückmeldung, dass sie sehr beeindruckt war von dem Wissen und dem Interesse der Teilnehmerinnen. Mit tiefen Eindrücken verließen die Schüler:innen und ihre Lehrkräfte das Museum und viele nahmen sich vor, dieses noch einmal privat zu besuchen.